Kolejnym punktem programu były warsztaty z
Metody Pytań i Doświadczeń. Prowadzili je koordynatorzy z Fundacji Uniwersytet Dzieci. Była to okazja, by uczestnicy bliżej poznali założenia metodyczne, którymi kierujemy się przy tworzeniu warsztatów oraz scenariuszy lekcji.
Ważnym elementem sesji było zapoznanie się z uczestników z
Mentorkami, z którymi dyrektorzy i wicedyrektorzy będą pracowali przez cały rok podczas sesji mentoringowych. Uczestnicy zostali podzieleni na grupy (tzw. gniazda), w których razem ze swoją Mentorką będą planować zmiany w swoich szkołach. Zasady współpracy oraz harmonogram wizyt studyjnych w szkołach Mentorek został już ustalony, więc czekamy niecierpliwie na pierwsze efekty wspólnej pracy.
